Lehrersein heute. Anforderungen, Herausforderungen, Überforderungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Ottweiler, Ottwilm (Hrsg.); Marks, Reinhard (Red.)
Institution	Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Kreuznach)
Titel	Lehrersein heute. Anforderungen, Herausforderungen, Überforderungen.
Quelle	Bad Kreuznach: PZ (2001), 64 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogische Nachrichten. 2001,1
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Moderation; Grundschule; Lehrer; Supervision; Unterrichtsmethode; Ausbildung; Belastung; Tätigkeit
Abstract	Die Beiträge des Heftes wurden in 3 Bereiche unterteilt: 1) Lehrerberuf: Lehrer reflektieren ihre berufliche Tätigkeit und artikulieren Erfahrungen, Bedürfnisse und Wünsche. 2) Moderatoren: Die Ausbildung von Moderatoren in mehreren Landesinstituten wird beschrieben; die Moderatoren sollen auf Anforderung "Schulen beistehen in ihrem Bestreben, Unterricht zu verbessern" und den Lehrern helfen, "für die Herausforderungen der täglichen Unterrichtsarbeit gewappnet zu sein." 3) Grundschule: zwei Beiträge diskutieren die Lehrerarbeit in der Grundschule. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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