Kinder und ihre Medienökologie in "postmodernen" Zeiten. Soziologische Anmerkungen zur Medienpädagogik.

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Autor/inn/en	Lange, Andreas; Luescher, Kurt
Titel	Kinder und ihre Medienökologie in "postmodernen" Zeiten. Soziologische Anmerkungen zur Medienpädagogik.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 44 (2000) 1, S. 41-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0507-7230
Schlagwörter	Rezeption; Sozialisation; Medienforschung; Medienpädagogik; Medienverhalten; Medienwirkung; Kind; Soziologie
Abstract	"Überrollt die Medienentwicklung die Kinder und Jugendlichen und hält sie von sinnvolleren Tätigkeiten ab? Sind Medien ein Garant und Baustein einer modernen, zeitgemäßen Erziehung? Welchen Stellenwert können sie für die Herausbildung von Kompetenz und Identität einnehmen? Wir möchten einen soziologischen Beitrag zu diesem Diskurs liefern, indem wir zuerst auf die gesellschaftliche Einbettung der Medienentwicklung eingehen und dies mit einem Plädoyer für die Medienökologie als theoretischem Rahmen verbinden." ( Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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