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Autor/inMüssig-Trapp, Peter
TitelHeute wie vor 50 Jahren: Schule sichert die soziale Hierarchie.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 52 (2000) 4, S. 48-52Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 10; Abbildungen 4
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterBildung; Empirische Untersuchung; Bildungsgeschichte; Chancengleichheit; Soziale Benachteiligung; Schule; Übergang; Gymnasium; Lehrer; Schüler; Schulleistung; Schülerleistung; Geschichte (Histor); Beruf; Studentenwerk; Hochschulreife; Hochschulzulassung; Elternbildung; Frauenbildung; Auslese; Leistung; Deutschland
Abstract"35 Jahre nach Georg Pichts 'Bildungskatastrophe' ist das Problem der Chancengleichheit immer noch ungelöst. Die Wege zur Hochschulreife werden vielfältiger, die Studierquote hat sich insgesamt erhöht - doch die soziale Auslese wurde nicht geringer. An welchen Stellen wird selegiert? Wie wirken die Lehrerinnen und Lehrer daran mit? Die 15. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks, durchgeführt von der hannoverschen HIS GmbH, gibt Antworten auf diese Fragen." Dabei werden folgende Aspekte berührt: 1. Bildung ist Lebenschance. 2. Bildungsbarrieren. 3. Quotenbildung. 4. Geschlechtsspezifische Bildungsbenachteiligung. 5. Entscheidende Bildungsbarriere: Die Schulbildung der Eltern. 6. Berufliche Stellung ist weniger aussagekräftig. 7. Soziale Selektion. 8. Nord-Süd-Gefälle der Lebenschancen. 9. Lehrer urteilen nach sozialer Herkunft. Abschließend wird aufgerufen, mehr Mut zu "alten" und neuen Lösungen aufzubringen. (DIPF/Sch.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2001_(CD)
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