Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Tombari, Martin L.; Borich, Gary D. |
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Titel | Authentic assessment in the classroom. Applications and practice. |
Quelle | Upper Saddle River, NJ u.a.: Merrill (1999), XI, 236 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-02-420904-X |
Schlagwörter | Schulleistungsmessung |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2000_(CD) |