Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Blase, Joseph (Hrsg.) |
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Titel | Empowering teachers. What successful principals do. |
Quelle | Thousand Oaks, Calif. u.a.: Corwin (1994), XXIV, 166 S. |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-8039-6091-3; 0-8039-6092-1 |
Schlagwörter | Schule; Schulkultur; Lehrerverhalten; Lehrerrolle |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 1996_(CD) |