Berufseinführung in der Lehrerbildung der Schweiz. Vielfalt und Konzeptfragen.

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Autor/in	Wyrsch, Arnold
Titel	Berufseinführung in der Lehrerbildung der Schweiz. Vielfalt und Konzeptfragen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 54 (2002) 2, S. 35-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Lehrer; Lehrerausbildung; Junglehrer; Klassenlehrer; Didaktik; Elternarbeit; Kooperation; Praxisbezug; Theorie; Schweiz
Abstract	In den letzten Jahren sind in der Schweiz verschiedene Formen einer Unterstützung der Berufseinsteiger des Lehrerberufs entwickelt worden. Der Autor vergleicht drei verschiedene Berufseinführungsansätze aus unterschiedlichen Kantonen der Schweiz, die eine einphasige Lehrerausbildung hat. Dabei geht er der Frage nach, welche Konzepte dem jeweiligen Vorgehen zugrunde liegen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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