Kreativer Geometrieunterricht. T. 1. Kreativitaet im Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen.

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Autor/inn/en	Trunk, Cornelia; Weth, Thomas
Titel	Kreativer Geometrieunterricht. T. 1. Kreativitaet im Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 37 (1999) 3, S. 160-166Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Kreativität; Psychologie; Unterrichtsversuch; Geometrie; Mathematikunterricht
Abstract	Ziel des Beitrags ist es, grundlegende Fragestellungen zu einem kreativen Unterricht zu diskutieren und fuer die Schulpraxis aufzubereiten. In einem weiteren Teil wird dann ein Unterrichtsversuch zu merkwuerdigen Linien und Punkten im Dreieck beschrieben, in dem diese theoretische Ueberlegungen zur Kreativitaet in der Praxis realisiert wurden.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2000_(CD)

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