Subjekt sein in Beruf und Politik. Ein Beispiel zum berufsbezogenen Lernen in der politischen Bildung.

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Autor/in	Mannheim-Runkel, Monika
Titel	Subjekt sein in Beruf und Politik. Ein Beispiel zum berufsbezogenen Lernen in der politischen Bildung.
Quelle	In: Kursiv : Journal für politische Bildung, (1997) 2, S. 32-38Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-2000
Schlagwörter	Kommunikation; Konfliktlösung; Politische Bildung; Berufsbildung; Qualifikation; Schlüsselqualifikation; Betriebliche Weiterbildung; Außerschulische Politische Bildung; Fortbildung; Weiterbildung; Frauenbildung; Subjektorientierung; Politische Erwachsenenbildung; Integration; Kooperation
Abstract	Angesichts neuer beruflicher Schlüsselqualifikationen kann eine am Subjekt orientierte politische Bildung auch für berufliches Handeln qualifizieren.(Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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