Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Höhner, Kerstin |
|---|---|
| Titel | Die Anwendung einer katalysierten Indikatorreaktion für die quantitative Bestimmung von Silber- und Halogenidionen. |
| Quelle | In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 50 (1997) 2, S. 95-99 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0025-5866 |
| Schlagwörter | Quantitative Analyse; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Experiment; Anorganische Chemie; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Nachweis; Oxidation; Silber; Titration; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ion; Katalyse; Reaktionsgeschwindigkeit |
| Abstract | Der Autor stellt am Beispiel der quantitativen titrimetrischen Analyse von Silber- und Halogenidionen ein für den Chemieunterricht geeignetes Verfahren zur Veranschaulichung der Reaktionskinetik vor. Neben der Titrationsanalyse kann die Silberionenbestimmung auch visuell-kolorimetrisch und photometrisch durchgeführt werden, wodurch die untere Nachweisgrenze deutlich gesenkt werden kann. Die titrimetrische Bestimmung von Silber- und Halogenidionen läßt sich schon im Unterricht der Sekundarstufe I einsetzen, da das Prinzip des Analyseverfahrens relativ einfach ist und analog zur Säure-Base-Titration verläuft. In der Sekundarstufe II können diese Experimente im Rahmen der Reaktionskinetik oder der Analyseverfahren eingesetzt werden. Dabei werden Begriffe wie Reaktionsgeschwindigkeit, Katalyse, Komplexbildung und Löslichkeit erarbeitet, wiederholt oder vertieft. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 1999_(CD) |
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