Friedenserziehung - Erziehung zur Friedensfähigkeit im Umbruch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nicklas, Hans
Titel	Friedenserziehung - Erziehung zur Friedensfähigkeit im Umbruch.
Quelle	Aus: Sander, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Bonn: Bundeszentrale f. polit. Bildung (1997) S. 361-372Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Gewalt; Vorurteil; Interkulturelle Bildung; Lernziel; Friedenspädagogik; Politische Bildung
Abstract	Das Ende des Ost-West-Konflikts und das Enstehen neuer Konfliktkonstellationen machen eine Neubestimmung der Ziele der Friedenserziehung notwendig. Das Thema "Gewalt" bleibt zwar weiterhin zentral für die Aufgabe einer Erziehung zur Friedensfähigkeit. Aber es treten als Folge der veränderten Situation eine Reihe neuer Ziele hinzu: Die Erweiterung der Kommunikationsfähigkeit, die Entwicklung neuer multipler, übergreifender Loyalitäten, die Erhöhung der interkulturellen Kompetenz und die Schulung der Fähigkeit, die sozialpsychologischen Mechanismen zu durchschauen, die zu Vorurteilen und Feindbildern führen. (DIPF/Abstract übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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