Von "Ronbinson Crusoe" über das Jugendtheater zu "Robinson & Crusoe".

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Autor/in	Lucas, Lore
Titel	Von "Ronbinson Crusoe" über das Jugendtheater zu "Robinson & Crusoe".
Quelle	In: Praxis Deutsch, 23 (1996) 135, S. 58-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Abenteuerliteratur; Jugendliteratur; Kinderbuch; Schule; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Parabel; Robinsonade; Stoff (Lit); Textarbeit; Krieg; Kreatives Schreiben; Toleranz; Fremdenfeindlichkeit; Rassismus; Gestaltungsfähigkeit; Darstellendes Spiel; Theater; Jugendtheater; Defoe, Daniel
Abstract	Das Jugendtheaterstück "Robinson & Crusoe" von Nino d'Introna und Giacomo Ravicchio ist eine Weiterentwicklung der Defoeschen Motive. Es ist eine sozialutopische Parabel gegen Krieg, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit und spricht Kinder, Jugendliche und Erwachsene an. Da dies Plädoyer für Toleranz und zwischenmenschliche Verständigung emotionale und kognitive Bewußtseinsprozesse erfordert, sollte es erst auf der Sekundarstufe I erarbeitet werden. "Die Abenteuersituation und die Offenheit des Theaterstücks regen zu vielseitigen Gestaltungs- und Interpretationsversuchen an. Durch die einfache, bildhafte Sprache, den parataktischen Satzbau und die vielen körpersprachlichen Elemente können sich auch Schüler und Schülerinnen nichtdeutscher Erstsprache beteiligen". Es werden Anregungen gegeben für eine Verbindung zu Defoe, für eine Spiel- und Schreibwerkstatt sowie für die Einstudierung im Schultheater und die Gestaltung eines Programmheftes. (We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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