Im Spannungsfeld von Individualität und Kooperation. Beim Sachrechnen auf die gemeinsam arbeitenden Schüler geschaut.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rasch, Renate
Titel	Im Spannungsfeld von Individualität und Kooperation. Beim Sachrechnen auf die gemeinsam arbeitenden Schüler geschaut.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 43 (1996) 12, S. 22-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Beobachtung; Verhalten; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Schülerverhalten; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Mathematikunterricht; Sachrechnen; Erfahrungsbericht; Kooperation
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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