Für den Dualismus von "oikos-Pflege" und "Erziehung zur globalen Weltsicht".

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Autor/in	Schmit, Fernand
Titel	Für den Dualismus von "oikos-Pflege" und "Erziehung zur globalen Weltsicht".
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 17 (1994) 4, S. 35-37Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-0488; 1434-4688
DOI	10.25656/01:23733
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-237333
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsarbeit; Gesellschaft; Aggression; Entwicklungspädagogik; Schule; Lehrer; Schüler; Lernen; Unterricht; Region; Rationalität; Eine Welt; Globales Lernen; Staat; Dualismus; Welt; Weltsicht; Fremder
Abstract	Im Lichte schulischen Arbeitens will der Autor auf die Möglichkeiten, die Brücke vom "oikos" zur Einen Welt zu schlagen, auf den Umgang mit dem uns Menschen innewohnenden genetischen Aggressionspotential, auf die eventuellen Ursachen des Verlustes an jener "Restrationalität" aggressiver Auseinandersetzungen und schließlich auf die notwendigen Umstrukturierungen in der schulischen Arbeit angesichts der Thematik eingehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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