Transforming teaching through technology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Armstrong, Kimberly M.; Yetter-Vassot, Cindy
Titel	Transforming teaching through technology.
Quelle	In: Foreign language annals, 27 (1994) 4, S. 475-486Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Authentisches Lehrmaterial; Computerunterstützter Unterricht; Hörkassette; Video; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Telekommunikation; Textverarbeitung; Internet
Abstract	Neue Technologien erobern alle Bereiche des Lebens in industrialisierten Laendern. Die Autoren empfehlen, diese Technologien auch im Unterricht einzusetzen und gleichzeitig die Chance zu nutzen, dadurch bessere didaktische Methoden anzuwenden. Als technologische Ressourcen fuer den Fremdsprachenunterricht werden beschrieben: Computer Assisted Language Learning (CALL), internet connections, process writing with computers, paired conversation tapes, und Videoeinsatz. Moderne Technologien werden als foerderlich fuer die Interaktion im Fremdsprachenunterricht angesehen und als Moeglichkeit, z. B. im Internet, authentische Kontakte mit zielsprachlichen Sprechern herzustellen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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