Englands "drei weise Maenner" und die aktuellen Schulreformbestrebungen.

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Autor/in	Burger, Alfred
Titel	Englands "drei weise Maenner" und die aktuellen Schulreformbestrebungen.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 48 (1994) 4, S. 164-165Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Schulreform; Lehrerrolle; Lernerfolg; Erlebnisorientierter Unterricht; Gruppenarbeit; Individualisierung; Sachinformation; Gruppenunterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsorganisation; Kritik; Großbritannien
Abstract	Ein Bericht des englischen Erziehungsministeriums weist auf die Fragwuerdigkeit von Unterrichtsmethoden hin, mit denen in England und in Teilen der Bundesrepublik schon seit ca. zwanzig Jahren Erfahrungen gemacht worden sind. Erkenntnisse aus diesem Zeitraum muessten in der heutigen Schullandschaft Beruecksichtigung finden, denn heute will man sich offensichtlich in England umbesinnen und versucht, die begangenen Fehler zu korrigieren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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