Lernwerkstaetten sind Teil einer innovativen Kultur. Mit der Zusammenlegung von Institutionen der Lehrerfortbildung ist es nicht getan - Nachbetrachtungen zur PAED EXTRA-Fachtagung am 7.10.1993.

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Autor/in	Bauersfeld, Heinrich
Titel	Lernwerkstaetten sind Teil einer innovativen Kultur. Mit der Zusammenlegung von Institutionen der Lehrerfortbildung ist es nicht getan - Nachbetrachtungen zur PAED EXTRA-Fachtagung am 7.10.1993.
Quelle	In: PÄD extra, 22 (1994) 3, S. 33-34Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7069; 0933-7997; 0943-0598
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Fortbildungsstätte; Lernwerkstatt; Fachtagung; Kritik; Reform; Zentralisierung; Tagung; Hessisches Institut für Lehrerfortbildung
Abstract	Der Autor spricht sich fuer die Unterstuetzung dezentraler Lernwerkstaetten aus und warnt vor einer Zusammenlegung von Fortbildungseinrichtungen. Um eine effektive Arbeit zu ermoeglichen sollten Fortbildungskapazitaeten bei innovativen Schulen angesiedelt werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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