Thesen zu "Fuenfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik - Versuch einer Standortbestimmung".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Keim, Wolfgang
Titel	Thesen zu "Fuenfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik - Versuch einer Standortbestimmung".
Quelle	In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, (1994) 8-9, S. 158Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Reformpädagogik; Gesamtschule; Privatschule; Wettbewerb; Entwicklung; Innovation
Abstract	Der Autor skizziert in vier Punkten den gegenwaertigen Standort der Gesamtschulen in Deutschland. Die Situation ist gekennzeichnet durch: grosse Akzeptanz bei Eltern einerseits und geringer politischer Unterstuetzung andererseits; starke Konkurrenz durch Schulen in freier Traegerschaft und deren Vorwurf an die Gesamtschule, sie beschraenke sich auf schulorganisatorische statt paedagogische Reformen; Aufarbeitung des historischen Hintergrunds der Gesamtschule in den Entwicklungen in Ost- und Westdeutschland und Aufdeckung von daraus erwachsenden Anregungspotentialen fuer die heutige Gesamtschule; Notwendigkeit der Klaerung des Bildungsverstaendnisses der Gesamtschule. (DIPF/Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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