Einfuehrung in das Themenheft: Das "beraubte Kind".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Petermann, Ulrike
Titel	Einfuehrung in das Themenheft: Das "beraubte Kind".
Quelle	In: Pädagogisches Forum, 6 (1993) 4, S. 159-160Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581
Schlagwörter	Entwicklungsstörung; Konflikt; Soziale Benachteiligung; Familie; Erziehungshilfe; Kind; Erziehungsschwierigkeit; Behinderung; Benachteiligtes Kind
Abstract	In dem vorliegenden Themenheft wird in fuenffacher Weise versucht, auf Verlusterlebnisse und kritische Lebensereignisse von Kindern und Jugendlichen einzugehen: - Kinder in der Heimerziehung, die mehr oder weniger lange ihrer primaeren Bezugspersonen und ihres Zuhauses verlustig lustig gehen (S. 161-165, S. 166-169) - Kinder in Erziehungshilfeschulen, die nicht mehr eine Regelschule besuchen koennen, meist auch Heimkinder (S. 170-174, S. 175-178) - Kinder in Ausnahmesituationen, Kriegserlebnisse im ehemaligen Jugoslawien (S. 179-181) - Kinder mit koerperlich chronischen Krankheiten (S. 182-184, S. 185-188, S. 189- 192) - Kinder in Stieffamilien, die den taeglichen Kontakt zu einer oder mehreren wichtigen Personen verlieren und zugleich neue Beziehungsstrukturen aufbauen sollen (S. 194-199) (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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