Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Cuban, Larry |
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Titel | How teachers taught. Constancy and change in American classrooms 1890 - 1990. 2. ed. |
Quelle | New York u.a.: Teachers College (1993), XIX, 359 S. |
Reihe | Research on teaching series |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-8077-3226-5; 0-8077-3227-3 |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Schule; Geschichte (Histor) |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 1996_(CD) |