Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Gruber, Karl H. |
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Titel | Anzeichen konvergierender Trends der europäischen Schul- und Curriculumentwicklung. Gefälligkeitsübersetzung: Symptoms of converging trends in European school and curriculum development. |
Quelle | Aus: Lernen für Europa. Bonn-Oedekoven: Köllen (1992) S. 21-29 |
Beigaben | Literaturangaben 28 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Autonomie; Schulreform; Schule; Curriculum; Internationaler Vergleich; Harmonisierung |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1998_(CD) |