Handlungsbedingungen des betrieblichen Bildungspersonals. Ausgewaehlte Ergebnisse des IBW-Projekts "LiB".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sommer, Karl-Heinz; Nickolaus, Reinhold
Titel	Handlungsbedingungen des betrieblichen Bildungspersonals. Ausgewaehlte Ergebnisse des IBW-Projekts "LiB".
Quelle	Aus: Berufsbildung im Zeichen des Wandels von Technik, Wirtschaft und Gesellschaft. Festschrift fuer Bernhard Bonz zum 60. Geburtstag. Stuttgart: Holland u. Josenhans (1992) S. 93-104Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7782-9900-X
Schlagwörter	Betriebliche Berufsausbildung; Studium; Handlungsspielraum; Quantitative Angaben; Tätigkeitsfeld; Ausbilder
Abstract	Forschungsmethode: empirisch, Befragung. Das Projekt "Lehrende in der Berufsbildung" (LiB), das am Institut fuer Berufs- und Wirtschaftspaedagogik der Universitaet Stuttgart durchgefuehrt wird, verfolgte das Ziel, im Studium der Berufspaedagogen auch fuer den erziehungswissenschaftlichen Teil bestimmte Lehr- und Lernphasen einzurichten, die die Studierenden staerker an der Forschung selbst beteiligen. Die Analyse der Antworten zeigt, dass vor allem jene Ausbilder eine Erweiterung ihres Handlungsspielraumes fordern, die sich in ihren Taetigkeits- und Entscheidungsfeldern sowie Kontrollbefugnissen eingeschraenkt fuehlen. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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