Esperanto: Challenge / Another language for the curriculum?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mullarney, Máire; Fettes, Christopher
Titel	Esperanto: Challenge / Another language for the curriculum?
Quelle	In: Language Teacher - Múinteoir Teanga, 2 (1989) 2, S. 9-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Lingua franca; Esperanto; Weltsprache
Abstract	Die Verfasser fordern die Verbreitung von Esperanto als Weltsprache und als Unterrichtssprache an Schulen. Untersuchungen zeigten, dass Esperantokenntnisse sich vorteilhaft auf den Erwerb weiterer Fremdsprachen auswirken. Auch wird erklaert, warum Esperanto so einfach zu lernen ist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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