Schuelerorientierung als Leitprinzip des fremdsprachlichen Literaturunterrichts.

Autor/in	Schier, Juergen
Titel	Schuelerorientierung als Leitprinzip des fremdsprachlichen Literaturunterrichts.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1989), XXI, 449 S.Verfügbarkeit
Reihe	Europaeische Hochschulschriften. Reihe 14, Angelsaechsische Sprache und Literatur. 193
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-41590-7
Schlagwörter	Kultur; Empirische Forschung; Hermeneutik; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Lernziel; Methodik; Curriculum; Fachdidaktik; Erzählung; Essay; Gedicht; Literatur; Literaturunterricht; Text; Textarbeit; Textauswahl; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Song; Dissertation; Bibliografie; Interpretation
Abstract	Mit dieser Dissertation intendiert der Autor nicht die Etablierung eines weiteren theoretischen Modells fuer den fremdsprachlichen Literaturunterricht; das diesbezuegliche Angebot ist bereits sehr umfangreich, wie einschlaegige Bibliographien (z. B. von Mihm, Kohl/Schroeder, Multhaup) beweisen. Ziel der Untersuchung ist es vielmehr, bereits existierende Modelle unter dem didaktischen Aspekt der Schuelerorientierung im Englischunterricht auf ihre Tragfaehigkeit zu ueberpruefen und quasi anhand einer Synopse ueberzeugende Antworten auf die Grundfragen nach Ausgangslagen, Zielen, Themen und Methoden der Literaturdidaktik und des Literaturunterrichts zu formulieren. Es handelt sich dabei eher um eine theoretische Begruendung der Unterrichtspraxis, nicht um didaktische Analysen, Erfahrungsberichte aus der Praxis etc. Der Band gliedert sich in drei Hauptabschnitte, denen jeweils mehrere Unterkapitel (nochmals unterteilt) zugeordnet werden: 1. Elemente einer Grundlegung; 2. Literaturdidaktische Modelle fuer den Englischunterricht; 3. Grundprobleme der Planung von fremdsprachlichem Literaturunterricht. Die Ergebnisse der Studie werden am Schluss zusammengefasst; das Buch endet mit einem sehr umfangreichen Literaturverzeichnis.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)