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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenHak, Robert (Red.); Kast, Bernd (Red.)
InstitutionGoethe-Institut zur Pflege der Deutschen Sprache im Ausland und zur Foerderung der Internationalen Kulturellen Zusammenarbeit (Muenchen)
Titel(Themenheft).
QuelleIn: Spracharbeit, (1988) 1, 62 S.Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch; spanische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0178-3432
SchlagwörterLehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Didaktisches Material; Lehrwerkanalyse; Video; Deutsch; Modalverb; Semantik; Fremdsprachenunterricht; Graffiti; Germanistik; Fernunterricht; Rezension
AbstractDie Ausgabe enthaelt unter der Rubrik "Forum" den zweiten Teil des Aufsatzes von H. Erk "Semantik als Unterrichtsproblem", S. 3. Es folgen verschiedene Beitraege aus der Praxis, z. B. ueber "Glanz und Elend der Modalverben im Grundstufenunterricht" ("Was man von einem andalusischen Wollweber lernen kann") von A. Pietsch, S. 17, wobei verschiedene kommunikative Lehrwerke unter diesem Aspekt analysiert werden (z. B. Deutsch aktiv I, Deutsch aktiv Neu 1A/1B, Maite lernt Deutsch, kontrastives Lehrwerk fuer Spanier). Die naechste Abhandlung von R. Springklee praesentiert die "Arbeit mit Video am Beispiel des Spielfilms 'Die Vorstadtkrokodile'", S. 29, wobei das hier erlaeuterte Didaktisierungsmodell auch auf andere Filme uebertragen werden kann. Ein weiterer kurzer Abschnitt befasst sich mit deutschen Graffiti und fordert die Leser dazu auf, eigene zu entwerfen; die besten werden im folgenden Heft abgedruckt. Der letzte Teil enthaelt einen Bericht ueber den Fernkurs der Max Mueller Bhavans Madras von G. Krishnamurthy, S. 42, die Vorstellung eines Projekts von P. Panes ueber Fort- und Weiterbildung durch Fernstudien im Bereich Deutsch als Fremdsprache und Germanistik, S. 48 sowie Neuigkeiten ueber computerunterstuetzten Unterricht im Fach Deutsch als Fremdsprache von W. Wolf, S. 53. Der Band schliesst mit einer Buecherschau relevanter Neuerscheinungen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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