Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Stefani-Meyer, Georgette |
|---|---|
| Titel | Multimedialer Ansatz im Fremdsprachenunterricht. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht, 19 (1985) 74, S. 118-126 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2207 |
| Schlagwörter | Fernsehen; Medienverbund; Zeitung; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Authentisches Lehrmaterial; Syntax; Textarbeit; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Gesetz; Interpretation; Videorecorder; Frankreich |
| Abstract | In der Ueberzeugung, dass die Gegenueberstellung unterschiedlicher Textsorten zu einem gemeinsamen Thema eine Polaritaet erzeugt, die sich als paedagogisch fruchtbar erweist und in linguistischer Hinsicht sowohl eine Bereicherung des Wortschatzes wie der Syntax nach sich zieht, hat die Autorin eine Materialzusammenstellung zum Thema der am 1. Januar 1985 in Frankreich in Kraft getretenen Novellierung des Gesetzes zum Erwerb des Fuehrerscheins fuer Mopeds und Motorraeder vorgenommen, wobei es ihr besonders auf Authentizitaet und Repraesentativitaet der Dokumente ankam. Im einzelnen handelt es sich um einen Videomitschnitt aus dem "Journal de 20 heures" des zweiten franzoesischen Fernsehens, einen Auszug aus dem Gesetzblatt, zwei Exzerpte aus dem "Quid" des Jahres 1984 und zwei Zeitungsartikel. Der Unterrichtsverlauf, dessen Endpunkt die Erfassung der Inhalte und gleichzeitig die Aneignung der Fertigkeit zur Erfassung der Dimensionen medialen Diskurses ist, findet sich im Detail beschrieben und dokumentiert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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