Korrosion im Unterricht der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Flintjer, Bolko
Titel	Korrosion im Unterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 30 (1982) 8, S. 307-309Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5479
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Experiment; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Elektrochemie; Korrosion; Grafische Darstellung
Abstract	Korrosion ist ein Effekt aus dem Erfahrungsbereich von Schuelern. Er sollte daher im Rahmen der Elektrochemie behandelt werden. Zunaechst ist es erforderlich, Schuelern einen erweiterten Korrosionsbegriff nahezubringen, der nicht allein auf die Korrosion von Eisen beschraenkt ist. Das Prinzip einer Korrosionsreaktion kann anhand der Zink-Luft-Batterie verdeutlicht werden. Ein Versuch hierzu ist ausfuehrlich beschrieben. Fuenf weitere, in Theorie und Ausfuehrung detailliert beschriebene Versuche, haben 'Demonstration der Saeure- und Sauerstoffkorrosion', 'Lokalelemente', 'Erhitzen von Rost', 'Das Rosten von Eisen' und 'Verschiedene Korrosionselemente des Eisens' zum Thema. Als Beispiel zur Korrosionsverhuetung kann das Anbringen von 'Opferanoden' (Zink- und Aluminiumbkoecken) am Schiffsrumpf besprochen werden. Unterrichtsgegenstand: Korrosion.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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