Mathematische Modelle im Schulunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Timischl, Werner
Titel	Mathematische Modelle im Schulunterricht.
Quelle	In: Didaktik der Mathematik, 8 (1980) 2, S. 148-156Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-5334
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasium; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Unterrichtsmaterial; Angewandte Mathematik; Differenzialgleichung; Differenzialrechnung; Extremwert (Math); Lineare Optimierung; Mathematikunterricht; Schwingungsgleichung; Handreichung; Modell
Abstract	Anhand von Beispielen aus den verschiedensten Gebieten wird die Arbeitsweise der angewandten Mathematik bei der Modellbildung und -loesung sowie der Interpretation behandelt. Da viele Modelle auf Differentialgleichungen fuehren, wird eine Moeglichkeit besprochen, Aussagen ueber den Verlauf zu machen, ohne eine Loesung angeben zu muessen. Unterrichtsgegenstand: Mathematische Modelle.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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