Lehrpersonen auf dem Weg zu einem geschlechtergerechten Physikunterricht. Eine Interventionsstudie in der Sekundarstufe II.

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Autor/in	Labudde, Peter
Titel	Lehrpersonen auf dem Weg zu einem geschlechtergerechten Physikunterricht. Eine Interventionsstudie in der Sekundarstufe II.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 53 (2000) 3, S. 307-320Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 41; Tabellen 3
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Junge; Sekundarstufe II; Lehrer; Lehrerausbildung; Physikunterricht; Projektbericht; Mädchen; Schweiz
Abstract	In this quasi-experimental study various strategies are developed and empirically tested for an approach to physics instruction that should improve girls' and boys' attitudes toward and achievements in physics. The core of the study is an intervention in 31 classes grade 11. The training of the 25 volunteer teachers, engaged in this project, and its outcomes are described. Implications for teacher education are discussed. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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