The Impact of a Computer-Based Adult Literacy Program on Literacy and Numeracy. Evidence from India.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Deshpande, Ashwini; Desrochers, Alain; Ksoll, Christopher
Institution	Delhi School of Economics. Centre for Development Economics
Titel	The Impact of a Computer-Based Adult Literacy Program on Literacy and Numeracy. Evidence from India.
Quelle	Delhi: Centre for Development Economics, Delhi School of Economics (2016)Verfügbarkeit
Reihe	Working paper. 251
Beigaben	Tafeln; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2454-1427
Schlagwörter	Statistik; Indien; Functional literacy; Anthologie; Computer-assisted instruction; India, North; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Funktionale Kompetenz; Computerunterstützter Unterricht
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/3/07

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