Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Gregory, Gayle; Kaufeldt, Martha; Mattos, Mike |
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Titel | Best practices at tier 1. Daily differentiation for effective instruction, secondary. |
Quelle | Bloomington, IN: Solution Tree Press (2015) |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781936763955 |
Schlagwörter | Individualized instruction; Education, Secondary; Mixed ability grouping in education; Effective teaching; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2015/4/10 |