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Autor/inAbuzir, Yousef
TitelNeeds and Context of ODL at Palestinian Institutions
QuelleIn: Quarterly Review of Distance Education, 11 (2010) 4, S.243-255 (13 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1528-3518
SchlagwörterDistance Education; Foreign Countries; Higher Education; Educational Technology; Open Universities; Online Courses; Electronic Learning; College Faculty; Information Technology; Integrated Learning Systems; Instruction; Palestine
AbstractHigher education plays vital role in developing the social, political, and economical situation of the Palestinian people. It is considered the main wealth of the Palestinian people in the absence of other natural resources. The main objective of this study was to investigate and identify the needs, challenges, and demands of our institutions, staffs, and students at the Palestinian universities in open and distance learning (ODL). Moreover, it developed a process to coordinate and carry out this work by recommending the necessary infrastructure and services that support delivery and ensure sustainability of the work. (Contains 2 tables.) (As Provided).
AnmerkungenIAP - Information Age Publishing, Inc. P.O. Box 79049, Charlotte, NC 28271-7047. Tel: 704-752-9125; Fax: 704-752-9113; e-mail: infoage@infoagepub.com; Web site: http://www.infoagepub.com/products/journals/qrde/order.html
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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