A Postgraduate Researcher--Undergraduate Interview Scheme: Enhancing Research-Teaching Linkages to Mutual Benefit

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Autor/in	Downie, Roger
Titel	A Postgraduate Researcher--Undergraduate Interview Scheme: Enhancing Research-Teaching Linkages to Mutual Benefit
Quelle	In: Bioscience Education, 16 (2010), (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1479-7860
DOI	10.3108/beej.16.c2
Schlagwörter	Undergraduate Students; Interviews; Student Projects; Science Education; Researchers; Scientific Research; Mentors; Student Attitudes; College Science; Foreign Countries; United Kingdom (Glasgow) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interviewing; Interviewtechnik; Schulprojekt; Naturwissenschaftliche Bildung; Researcher; Forscher; Schülerverhalten; Ausland
Abstract	A science communication project is described where undergraduates in groups interview postgraduate researchers about their research and the life of a researcher. Mutual benefits to undergraduates and researchers are described in terms of creativity, the research-teaching links agenda and employability. (Contains 3 tables.) (As Provided).
Anmerkungen	Centre for Bioscience, The Higher Education Academy. Room 9.15 Worsley Building, University of Leeds, Leeds, LS2 9JT, UK. Tel: +44-113-343-3001; Fax: +44-113-343-5894; e-mail: beej@leeds.ac.uk; Web site: http://www.bioscience.heacademy.ac.uk/journal
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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