Can We Tell Students where the Higgs Boson Lies?

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Autor/in	Chu, Z. Kwang-Hua
Titel	Can We Tell Students where the Higgs Boson Lies?
Quelle	In: European Journal of Physics, 31 (2010) 5, S.1149-1158 (10 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0143-0807
DOI	10.1088/0143-0807/31/5/016
Schlagwörter	Undergraduate Students; Physics; Science Instruction; College Science; Measurement Techniques; Scientific Concepts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Physik; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Messtechnik
Abstract	We pedagogically introduce the search for the Higgs boson and the measurement of its properties which will be one of the primary goals of the Large Hadron Collider. Our presentation will be useful to the relevant graduate and senior undergraduate students studying physics, as well as researchers in this field. (Contains 1 figure.) (As Provided).
Anmerkungen	Institute of Physics Publishing. The Public Ledger Building Suite 929, 150 South Independence Mall West, Philadelphia, PA 19106. Tel: 215-627-0880; Fax: 215-627-0879; e-mail: info@ioppubusa.com; Web site: http://www.iop.org/EJ/journal/EJP
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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