When and How Has a Teacher or an Assignment Made You Feel Most Like a Real Author?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gannage, Simone; Mauro, Krista
Titel	When and How Has a Teacher or an Assignment Made You Feel Most Like a Real Author?
Quelle	In: English Journal, 98 (2009) 3, S.24-25 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Classroom Communication; Authors; Assignments; Writing Instruction; Writing (Composition); Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Author; Autor; Autorin; Assignment; Auftrag; Zuweisung; Schreibunterricht; Schreibübung; Selbstkonzept
Abstract	In this article, two students share their experiences and recommendations on writing. They talk about when and how has a teacher or an assignment made them feel most like a real author. (ERIC).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English. 1111 West Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Tel: 877-369-6283; Tel: 217-328-3870; Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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