Mathematics Didn't Just Happen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lightner, James E.
Titel	Mathematics Didn't Just Happen.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 94 (2001) 9, S.780-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cultural Influences; Instructional Materials; Mathematicians; Mathematics History; Mathematics Instruction; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cultural influence; Kultureinfluss; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Mathematician; Mathematiker; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich
Abstract	Examines several periods of world history including Greece, the middle ages, and the 17th century to gain a better understanding of the development of mathematics and share this information with students so that they can learn mathematics as a product of the people who lived their lives surrounded by the cultural influences and distractions of their eras. (KHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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