Using Attribute Blocks To Develop a Conceptual Understanding of Probability.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Quinn, Robert J.
Titel	Using Attribute Blocks To Develop a Conceptual Understanding of Probability.
Quelle	In: Mathematics Teaching in the Middle School, 6 (2001) 5, S.290-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1072-0839
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Concept Formation; Junior High Schools; Manipulative Materials; Mathematics Activities; Mathematics Education; Middle Schools; Probability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Concept learning; Begriffsbildung; Sekundarstufe I; Hilfsmittel; Mathematische Bildung; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie
Abstract	Describes a series of activities using attribute blocks designed to help construct knowledge about and develop conceptual understanding of probability. (KHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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