A Problem-Based Learning Professional Development Training Program for Career/Technical Education Instructors.

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Autor/inn/en	Boyer-Stephens, Arden; Miller, Maurita
Titel	A Problem-Based Learning Professional Development Training Program for Career/Technical Education Instructors.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 23 (2000) 1, S.10-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-7597
Schlagwörter	Inservice Teacher Education; Problem Based Learning; Secondary Education; Special Needs Students; Teacher Attitudes; Missouri + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrerfortbildung; Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen; Sekundarbereich; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Lehrerverhalten
Abstract	Describes an inservice program to prepare secondary teachers to implement problem-based learning (PBL). Discusses teacher concerns about time constraints, student motivation, learning resources, and assessment and the usefulness of PBL for structuring curriculum and working with special needs students. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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