Developmentally Appropriate Practice in a Yamaha Music School.

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Autor/in	Miranda, Martina L.
Titel	Developmentally Appropriate Practice in a Yamaha Music School.
Quelle	In: Journal of Research in Music Education, 48 (2000) 4, S.294-309Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4294
Schlagwörter	Child Development; Developmentally Appropriate Practices; Early Childhood Education; Educational Environment; Ethnography; Guidelines; Higher Education; Music Education; Program Content; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Entwicklungsbezogene Bildung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Ethnografie; Richtlinien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Musikerziehung; Programmgestaltung; Frühe Kindheit
Abstract	Explores practices in a Yamaha Music School to determine in what ways these practices were congruent or incongruent with the National Association for the Education of Young Children Developmentally Appropriate Practice guidelines. Includes children, ages four to six, their teachers, and parents in the setting. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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