Attitudes Toward Lesbian, Gay, and Bisexual College Students: The Contribution of Pluralistic Ignorance, Dynamic Social Impact, and Contact Theories.

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Autor/inn/en	Bowen, Anne M.; Bourgeois, Martin J.
Titel	Attitudes Toward Lesbian, Gay, and Bisexual College Students: The Contribution of Pluralistic Ignorance, Dynamic Social Impact, and Contact Theories.
Quelle	In: Journal of American College Health, 50 (2001) 2, S.91-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0744-8481
Schlagwörter	Bisexuality; College Students; Higher Education; Homosexuality; Social Bias; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bisexualität; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Homosexualität; Schülerverhalten
Abstract	Surveyed college dormitory residents regarding their personal comfort with lesbian, gay, and bisexual (LGB) students. Results highlighted widespread pluralistic ignorance. Students typically rated themselves as less anti-gay than other students. Building of residence significantly predicted students' attitudes. Perceiving that one or two LGB students lived on the same floor or in the same building related to more positive attitudes. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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