The Importance of Information Literacy Skills in the Middle School Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bucher, Katherine T.
Titel	The Importance of Information Literacy Skills in the Middle School Curriculum.
Quelle	In: Clearing House, 73 (2000) 4, S.217-20Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Curriculum; Information Literacy; Information Seeking; Information Skills; Instructional Effectiveness; Library Instruction; Library Skills; Middle Schools; Technological Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Informationskompetenz; Informationserschließung; Orientierungswissen; Unterrichtserfolg; Bibliotheksverzeichnis; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Technisches Wissen
Abstract	Calls for an end to information literacy skills being treated as a poor relation in the middle school. Suggests ways that information literacy skills can be incorporated into interdisciplinary instruction, emphasizing that when subject matter and information-seeking skills are integrated and when teachers and library media specialists plan together, students have the greatest opportunity for learning. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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