Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inStern, Robin
TitelHormone-Driven Kids: A Call for Social and Emotional Learning in the Middle School Years.
QuelleIn: Voices from the Middle, 7 (1999) 1, S.3-8Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1074-4762
SchlagwörterStellungnahme; Emotional Adjustment; Emotional Problems; Interpersonal Competence; Middle School Students; Middle Schools; Psychological Needs; Social Life; Teacher Student Relationship
AbstractDescribes the basic tenets of social and emotional learning; discusses the emotional and social challenges that middle school children face; and provides suggestions for parents and teachers to help promote smooth sailing through these rocky middle school years. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Voices from the Middle" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: