Controversial Practices: The Need for a Reacculturation of Early Intervention Fields.

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Autor/in	McWilliam, R. A.
Titel	Controversial Practices: The Need for a Reacculturation of Early Intervention Fields.
Quelle	In: Topics in Early Childhood Special Education, 19 (1999) 3, S.177-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-1214
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Analysis; Disabilities; Early Intervention; Educational Innovation; Educational Practices; Educational Trends; Evaluation Criteria; Medical Services; Preschool Education; Research Design; Standards; Therapy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Bildungspraxis; Bildungsentwicklung; Arzt; Pre-school education; Vorschulerziehung; Forschungsdesign; Standard; Therapie
Abstract	Identifies characteristics (such as cure claims, practitioner specialization, and questionable research) of controversial practices in early intervention. Evaluates 13 such practices grouped into medical, educational, and therapeutic categories and suggests reasons that professionals and parents adopt such practices. Suggestions for the field include evaluating and summarizing research, conducting comparative research, and legislating practice guidelines. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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