Redefining the Reading Wars: The War against Reading Researchers.

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Autor/in	Flippo, Rona F.
Titel	Redefining the Reading Wars: The War against Reading Researchers.
Quelle	In: Educational Leadership, 57 (1999) 2, S.38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Diversity (Student); Elementary Education; Individual Differences; Politics of Education; Reading Instruction; Reading Research; Research Problems; Student Interests; Teacher Role; Theory Practice Relationship; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Individueller Unterschied; Educational policy; Bildungspolitik; Leseunterricht; Leseforschung; Forschungskritik; Studieninteresse; Lehrerrolle; Theorie-Praxis-Beziehung; Kalifornien
Abstract	Reading researchers are under attack by policy makers and others outside the field who want a quick, easy method for teaching students to read. Although common ground exists, nothing points to any single best way to teach reading. What matters most is the teacher, flexible approaches, and student interests. Contains 17 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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