Using Assessment To Ensure the Quality of Post-Baccalaureate Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Banta, Trudy W.; Black, Karen E.; Ward, Emily R.
Titel	Using Assessment To Ensure the Quality of Post-Baccalaureate Programs.
Quelle	In: Continuing Higher Education Review, 63 (1999), S.87-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0893-0384
Schlagwörter	Educational Assessment; Graduate Study; Higher Education; Program Evaluation; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme evaluation; Programmevaluation; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Describes methods for assessing graduate students: precourse, incourse, postcourse, and long-term assessment as well as the educational process that students experience. Addresses comprehensive program evaluation via peer review. Lists eight suggested readings and 12 related Web sites. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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