Improving Leadership Preparation Programs Through a School, University, and Professional Organization Partnership.

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Autor/inn/en	Peel, Henry A.; Wallace, Corinna; Buckner, Kermit G.; Wrenn, Steven L.; Evans, Ralph
Titel	Improving Leadership Preparation Programs Through a School, University, and Professional Organization Partnership.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 82 (1998) 602, S.26-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Education; Cohort Analysis; College School Cooperation; Elementary Secondary Education; Field Experience Programs; Internship Programs; Mentors; Partnerships in Education; Professional Associations; Theory Practice Relationship; North Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kohortenanalyse; Praxisnahes Lernen; Berufspraktische Ausbildung; Hochschulpartnerschaft; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	A North Carolina school system worked with NASSP and an area university to develop an improved administrator-preparation plan. Created by NASSP to unite key preparation elements, the "Potential Administrator Development Program" stresses field-based experiences via theory-to-practice classroom activities, mentoring opportunities, internships, and cohort study. Participants considered PADP successful. (10 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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