Flux Concept in Learning about Light: A Critique of the Present Situation.

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Autor/inn/en	Galili, Igal; Lavrik, Valentina
Titel	Flux Concept in Learning about Light: A Critique of the Present Situation.
Quelle	In: Science Education, 82 (1998) 5, S.591-613Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Cognitive Psychology; Concept Formation; Curriculum Design; Foreign Countries; High Schools; Higher Education; Knowledge Level; Light; Optics; Philosophy; Physics; Science Curriculum; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Psychologie; Concept learning; Begriffsbildung; Lehrplangestaltung; Ausland; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wissensbasis; Licht; Optik; Philosophie; Physik
Abstract	Investigates high school students' knowledge of natural phenomena related to the concept of light flux as it applies to the seasons and illumination after they studied optics. Discusses didactic, cognitive, and ontological perspectives in relation to specific changes in the science curriculum. Contains 71 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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