Disciplining Discourse: Discourse Practice in the Affiliated Professions of Software Engineering Design.

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Autor/inn/en	Geisler, Cheryl; Rogers, Edwin H.; Haller, Cynthia R.
Titel	Disciplining Discourse: Discourse Practice in the Affiliated Professions of Software Engineering Design.
Quelle	In: Written Communication, 15 (1998) 1, S.3-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-0883
Schlagwörter	Comparative Analysis; Computer Software Development; Discourse Analysis; Discourse Communities; Higher Education; Professional Education; Student Attitudes; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diskursanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Schülerverhalten; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Investigates the discourse practices of the "affiliated professions" of software engineering design. Compares lists of design issues generated by students in computer science and computer communication to lists produced by experts associated with software engineering and by students entering an unaffiliated profession. Suggests that affiliated experts addressed a more balanced set of issues. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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