What Is the Math Moral of the Story?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Friedman, Jane E.
Titel	What Is the Math Moral of the Story?
Quelle	In: Childhood Education, 74 (1997) 1, S.33-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
Schlagwörter	Children; Childrens Literature; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Mathematical Concepts; Mathematics Activities; Mathematics Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht
Abstract	Presents the use of children's literature to teach mathematics, encouraging children to identify, discuss, and extend "math morals" of the stories. Provides examples of using literature and classroom activities to identify principles regarding incomplete information, the need for standard units, commutative operations, and the rapidity of exponential growth. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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