The School as a Learning Organization: Recommendations for School Improvement.

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Autor/in	DuFour, Richard P.
Titel	The School as a Learning Organization: Recommendations for School Improvement.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 81 (1997) 588, S.81-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Professional Development; Staff Development; Teacher Characteristics; Teacher Collaboration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Personnel development; Personalentwicklung; Lehrerkooperation
Abstract	Schools cannot produce students as continuous learners and effective collaborators without teachers who possess those same characteristics. Learning organizations thrive on attention to staff orientation, curricular and/or interdisciplinary teams, peer observation, study groups, action research, school improvement task forces, professional sharing, and adequate time for collaborating. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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