An Empirical Method of Determining Nontraditional Group Status.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sedlacek, William E.
Titel	An Empirical Method of Determining Nontraditional Group Status.
Quelle	In: Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 28 (1996) 4, S.200-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-1756
Schlagwörter	Ability; Ability Identification; Bias; Counseling; Cultural Pluralism; Diversity (Institutional); Evaluation; Group Status; Labeling (of Persons); Minority Groups; Negative Attitudes; Social Bias; Social Stratification; Students; Noncognitive Questionnaire + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fähigkeit; Fertigkeit; Counselling; Beratung; Kulturpluralismus; Evaluierung; Labeling-Ansatz; Ethnische Minderheit; Negative Fixierung; Soziale Zusammensetzung; Student; Schüler; Schülerin; Studentin
Abstract	A procedure using two measures, the Situational Attitude Scale (SAS) and the Noncognitive Questionnaire (NCQ) is described. If a group experiences prejudice and shows ability through noncognitive variables, it is considered nontraditional. (KW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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